Roditelj odbor u razredu

Škola može raditi samo dobro u interakciji administracije, nastavnika, učenika i njihovih roditelja. Dakle, ide u prvi razred dijete, te bi trebao biti spreman za činjenicu da će se ponuditi da bude član matičnog odbora. Mnogi koji su slušali priče svojih prijatelja, jednom sinkroniziran na ono što je najbolje u njemu ne sudjeluju. Ali odbor roditelja u razredu se stvara s razlogom, to je prije svega potrebno za same djece. Postoje dvije vrste matičnih odbora u razredu i školi, aktivnost koja je drugačija skala od problema koji su uključeni.

Ovaj članak će gledati na ono što je regulirano i što je rad matičnog odbora klase, te kakvu ulogu ona igra u radu cijele škole.

Prema Zakonu „o odgoju i obrazovanju”, odredbama model na obrazovnim ustanovama i charter školske učionice, odbori roditelja treba organizirati u svakoj školi. Svrha stvaranja je da štiti interese i Prava maloljetnika u škola i pomoć menadžmenta i pedagoškog osoblja u organizaciji obrazovnog procesa. Što je posao matičnog odbora u razredu, kako pravilno odabrati koliko često održavati sastanke, osnovna prava i odgovornosti su jasno propisani u „Pravilniku o PTA klase”, potpisan od strane direktora u svakoj obrazovnoj ustanovi, te se smatra jednim od kontrole.

Sastav Odbora matičnog klase

Sastav roditelj klase odbor formiran na prvom sastanku roditelja klasi studenata na dobrovoljnoj osnovi u iznosu od 4-7 ljudi (ovisno o ukupnom broju ljudi) i odobren glasovanjem za razdoblje od 1 godine. Jedan izabrani glasovanjem članova izabranih od strane predsjednika, a zatim imenovati blagajnik (kako bi skupio novac) i tajnik (od roditelja za vođenje sastanaka Odbora). Obično, predsjednik klasa odbor je član školskog PTA, ali to može biti još jedan je zastupnik.

Prava i obveze iz klase odbora matičnog

Najčešće, svi vjerujemo da su aktivnosti matičnog odbora klase je samo prikupiti novac, ali to nije, on je pojedinac član uprave u školi ima svoje prava i obaveze.

prava:

sudjelovanje u organizaciji na razini razreda u obrazovnom procesu (pohađati nastavu, aktivnosti), kao i klasa slobodno (izleti, kulturne izlete) djece;
zajedno sa razrednim učiteljem za rad s problematičnim obiteljima (kućne posjete, provesti intervjue, organizirati pomoć);
kako bi se pomoglo u kupnji udžbenika i drugih potrebnih stvari za cjelokupan proces obuke i slobodno vrijeme;
rješavanje pitanja kućanskih vezi okupiranoj ureda klase;
davati prijedloge za optimizaciju obrazovnog procesa;
biti obilježen sve oblike promocije;
ako je potrebno, donijeti potrebnu stručnost za rješavanje postojećih problema u obiteljima studenata.

dužnosti:

organizirati odnos između roditelja i razrednice;
uključiti roditelje u zajedničkim aktivnostima sa svojom djecom te da sudjeluju u izvannastavnim aktivnostima;
biti točna u komunikaciji s roditeljima, djeci i nastavnicima;
zastupati interese klase u svim urovnyah-
provesti potrebnu dokumentaciju (izvješća o sastancima roditeljskim, planove rada za školsku godinu, indikativni vremenski raspored sastanaka „propisi o razredu matične odbore”);
dati pisano izvješće o novcu.