Djeca s oštećenjem vida

Značajke razvoja djece s oštećenjem vida

Nije svaki klinac je moguće da se rodi savršeno zdrav. Ako mrvica je rođena s oštećenjima osjetila, postavlja izuzetno težak zadatak pred njegovim roditeljima: mali čovjek i obrazovati, tako da on ne samo prilagođen za život, ali uvijek se osjećao kao potpuni, uspješan i voljen.

Osobito djece s oštećenjem vida

Grešaka koje se javljaju u male djece, može biti funkcionalna ili organska. Prvi tip se smatra lakšim. To uključuje bolesti poput strabizma i ambliopije (uzrokovana kratkovidnosti, astigmatizam, hyperopia, neprozirnosti rožnice, katarakt, i tako dalje. D.). Organska smatrati nedostacima očiju ili dijelova živčanog sustava odgovornog za vizualne percepcije, kao rezultat od kojih je dijete osuđeno na potpune ili djelomične sljepoće.

Djeca s oštećenjem vida traje tri skupine:

Djeca imaju oštrina vida manja od 0,3. Takve lezije pogodni za djelomičnu korekciju s naočalama,
Djeca s oštećenjem vidne oštrine 0,05 - 0,2 (s korekcijom) na oko, koje vidi bolje;
Potpuno slijepi djeca s oštrinom vida bolje vide oko 0.01-0.04.

Uzroci sljepoće može biti vrlo različita. Najčešće, od prirođenih mana kod djece su rezultat teške bolesti koju je pretrpjela majke tijekom trudnoće ili izloženosti štetnim čimbenicima iz okoliša na fetus. Neke bolesti imaju genetskog podrijetla.

Djeca s vizualnom percepcijom umanjenja svijeta nije, kao što su to njihovi pronicljiv vršnjaka. Dakle, ta djeca trebaju posebnu pažnju od roditelja, kao i nestandardne pristup učenju najlakši vještine.

Obrazovanje djece s oštećenjem vida

Kada dijete vidi stvari u najboljem slučaju u obliku nejasnih, mutnih spotova, vrlo je teško uskladiti svoje djelovanje s okolinom. Stoga je razvoj djece s oštećenjem vida često je spor. Ovo se, prije svega, uzimajući jednostavnih motoričkih sposobnosti: stalno bumping u prepreke, djeca stječu negativno iskustvo, koje je određen u glavi i tjera ih da se izbjegne djelovanje. Roditelji bi trebali nadgledati takve trenutke i naučiti bebe pomicati standardnim rutama. Treba imati na umu da slabovidne djece i često imaju problema s pamćenjem, tako da svaka vježba se treba ponoviti više puta, sve dok se ne pokrene automatski.

Obrazovanje djece s oštećenjem govora, vida, također, u pravilu, nije lako. Dakle, djeca je teško zapamtiti imena objekata, što nije moguće vizualno utvrditi. Postoje posebne tehnike koje pomažu slabovidnim djecu obogatiti svoj vokabular, s naglaskom na kvalitetu stvari koje se mogu detektirati pomoću sluha i dodira. Velika roditelji pomažu osigurati logopeda, govor patologa i nastavnici specijalizirani u adaptaciji slijepe i slabovidne djece.

Donosi se dijete koje vidi Loša (ili se ne može vidjeti na sve), morate:

Kako mogu prilagoditi da bolje svakodnevnom životu (usaditi sposobnosti samoposluživanja i snalaženje u prostoru);
Sudjelovati u kućanskim poslovima, naučiti čak i najjednostavnije metode upravljanja okolišem. Vrlo je važno da dijete kreće ravnomjerno uzduž poznate stana. To će ga učiniti više nezavisnih i dati povjerenje u svoje sposobnosti;
Pokušajte druženje mrvice. Za tu svrhu postoje specijalizirani rasadnici, gdje s djecom koji su uključeni u program, uzimajući u obzir njihove specifične značajke. Grupe u tim institucijama su male, a vješti tehničari mogu doći do svakog djeteta s individualnim zahtjevima. Osim toga, stalna komunikacija sa sličnim smiriti bebu i ne oštetiti svoj samopoštovanje.

Roditelji djece s oštećenjem vida treba očajavati: čak potpune sljepoće ne postane prepreka punom razvoju i provedbi socijalnih mrvice ako će stalno osjećati potporu najmilijih, smatrajte se u formi i volio.