Šalice u osnovnoj školi

Odavno je poznato da je kreativnost najveći manifestacija ljudske sposobnosti. Creative sklonosti i sposobnosti dijete počinje pokazivati ​​vrlo rano, u dobi od dvije do pet godina. U ovom trenutku je formiran identitet, a dijete se počinje manifestirati u različitim područjima. Glavni zadatak roditelja i nastavnika - podržati dijete, dajući svoj rad u pravom smjeru. Propustiti ovaj trenutak razvoj određenih sposobnosti iz različitih razloga, u budućnosti, dijete će se suočiti s poteškoćama, a talent može biti izgubljen zauvijek.

Uloga klubova u osnovnoj školi

Djeca osnovnoškolske dobi razlikuju po tome pouzdano poštivati ​​autoritet odraslih, osjetljiv, imaju povećanu osjetljivost na mnogim situacijama te su u naivnom obliku igre. Odrasli ne može garantirati da je razvoj određenih vještina ustrajati u budućnosti, ali ne možete ih ostaviti bez nadzora. Zato profesionalna i opća reforma obrazovanja obuhvaća razvoj različitih izvannastavnih ustanova, među kojima su klubovi u osnovnoj školi.

Dakle, u osnovnoj školi radnim krugovima je usmjeren na svim pravcima razvoja djece. Kroz ove klase studenti mogu poboljšati i estetski i rada obrazovanje. Zbog šalice predmet u osnovnim školama (matematički, povijesnih, jezičnih i drugih) djece produbiti znanje, naučiti ih primijeniti u izvannastavne života. U isto vrijeme, tako predmet krugovima pedagoške zadaće nisu ograničene. Obrazovnog rada u osnovnoj školi, a uključuje organizaciju sportskih, tehničkih krugovima. Aktivnosti i fokus bilo krugu u osnovnoj školi određuje se prema programu i perspektive-tematske planova razvijenih vođe.

standardi obrazovanja

Izvannastavne razvoj - dio programa Federalne državne obrazovnog standarda. A tema i program, te imena krugova u osnovnoj školi jasno definirani. Dakle, „Tko zna?” Krug program usmjeren je na duhovnom i moralnom odgoju studenata. Oni uče pravilan odnos prema prirodi, ljudi, naučiti osnove odnosa između čovjeka i prirode. Svrha osnovne škole skupine za zaštitu okoliša je da djeca ne samo da vide svijet ispravno, ali i poduzeti konkretne korake da se poboljša.

Prema GEF-a, klubovi u osnovnoj školi ne bi samo trošenje edukativni karakter, pružajući djeci umjetnički i estetski razvoj. Fizički aspekt je također uzeti u obzir. Sportski klubovi u osnovnoj školi ( „Zdoroveyka!” I drugi) pridonose punom psihičkom i fizičkom razvoju. Klase, koje se održavaju u obliku igre (natjecanja, štafeti, igre), djeca stvarno vole.

Razvoj kreativnih sposobnosti kod djece u osnovnoj školi doprinosiodnosno crtanje krugova, origami, skulptura, pjevanje, koreografija. Odgovornosti rukovoditelja ne samo da trenira studente tehnike izvođenja posla, ali i uspostavljanje psiho-emocionalni kontakt sa svakom pojedinom djetetu. Ovaj pristup osigurava optimalne uvjete za dječju sposobnost da u potpunosti objavljeni, a talenat Dobio sam potrebnu rez.

A čak u nedostatku jasno definiranih ovlasti klubova u osnovnoškolske djece uvijek donijeti korist. Oni uče da budu odgovorni, neovisno prikupljeni, uredan, za postizanje tih ciljeva, primijeniti to znanje u životu.

Video: Škola parkour iz FreeLife 19.03.2015

Video: Rap o školi

Video: Kazalište na španjolskom. Škola № 110 Burzina SA "Rhyme, sjetite se" dio 2, 2011