Logičko razmišljanje kod djece

Značajke razvoja logičkog razmišljanja u djece

„Mislim, dakle - postojim!” - rekao je jednom veliki filozof i znanstvenik Descartes, a nemoguće je ne složiti se s njim. Nakon malo rad treba objasniti djetetu kako pisati i čitati, dodavati i oduzimati. No, naučiti razmišljati - problem je mnogo složeniji. Roditelji su važni za razumijevanje što njihova djeca trebaju, ne samo u ukusnoj hrani, ljubavi i pažnje. Također je potrebno da se „nahrani” bebe mozak, jer je ranije počnemo razvijati logičko razmišljanje kod djece, to je veća mogućnost da ih rasti uspješno. Za napomenuti je velika većina ljudi koji su postigli priznanje u nevolji ne toliko zbog dobrog obrazovanja i povoljnih odnosa, ali zbog korisne navike radne glave i razmišljati izvan okvira.

Logičko razmišljanje kod djece predškolske dobi

Sposobnost odvojiti značajna od beznačajni, kako bi pronašli zajednički i doći do određenih zaključaka, da bi mogli dokazati i pobiti, biti pažljiv i temeljit - to znači logično razmišljanje. Tijekom života čovjek više puta on koristi tu kvalitetu, iako većina ljudi danas misle o predlošku i ne nastoje razviti logiku. Ali to treba biti obučeni, a to bi trebalo biti učinjeno od rane dobi. Bitno je samo znati što pravila omogućila razvoj logičkog razmišljanja u djece, kao i razumjeti princip rada ovih pravila.

Vrlo mlada djeca i dalje ne mogu razmišljati apstraktno. Karakterizira ih vizualno-aktivni i malo kasnije - vizualizacije sposobnosti prostorne. Sve što im je potrebno - da ga dotakne i vidjeti „oni misle o svojim rukama.”

Stariji predškolske dobi djeca razvijaju verbalne i logično razmišljanje. Ova faza se smatra vrhu razvoja, od ove točke logika poboljšana tijekom kasnijeg života. Za dijete prestaje biti važan intuiciju ili osjećaj o tome što on misli ili govori. Tijekom vremena, već odrasla osoba, on će naučiti kako procijeniti dodijeljene zadaće, kao i da postavite ciljeve, planirati i tražiti načine za rješavanje problema.

Metode razvoja logičkog razmišljanja u djece

Počnite da se uključe u razvoj logičkog razmišljanja u djece je već dvije godine. Obično u ovo vrijeme beba već je stvaranje prve pokušava razumjeti jednostavne uzročno-posljedičnu povezanost. Glavna stvar koja treba imati na umu: moramo djelovati vrlo teret za dijete pomoću igre i razgovore. Jasno je da je glavna uloga u razgovoru će u početku pripada odrasloj osobi: „Zašto je svjetlo u sobi? Tako je! Sunce sja kroz prozor! „” Tko je to u našem dvorištu vrane? Slično tome, pijetla”. Ako mrvica počinje dodati nešto svoje, i dijeliti svoje mišljenje, to će značiti da je prihvatio pravila igre i zabave koji su uključeni u to.

Sa 3-4-godišnji klinac koji već poznaje osnovne boje i geometrijske oblike, možete pokušati igrati „nagađanje”. I mislim, ne možete samo svojstva predmeta, ali i njihove karakteristike (npr krastavac može biti dug, zelena, svježa, i tako dalje. D.). U ovoj dobi djeca velika radost rješenje omogućuje Mozgalice sortiranje ništa slično na temelju jednog (veličina, oblik, boja). Također, možete početi učiti svoje dijete nad stvari. U početku, lakše odrediti nego se razlikuju među sobom, a onda tražiti nešto zajedničko. Tijekom tog razdoblja, djeca su vrlo važna za dizajnera igara i mozaika. Kada stvorite volumen zgrade ili slike koje su formirane poopćenje.

Za razvoj logičkog razmišljanja u djece predškolske dobi zadatak složeniji. Na primjer, možete napraviti rješavanje zagonetki, zagonetke prikupljanje, analiziranje poslovice i izreke. Tijekom objašnjenje bilo čega, poželjno je obratiti pažnju na bebine stvarnih riječi, definicije i ponyatiya- naučiti birati svoje sinonime i antonimi (nakon što je, naravno, o značenju tih pojmova). Sve to ima blagotvoran učinak na kognitivne procese i razvoj logike.

Uz vježbe unutar matematičkih pojmova (više-manje, klasifikacija uzlaznom-jame, ukloniti višak), će biti korisne lekcije na poboljšanje glasa. U seniorskoj predškolske dobi dijete je u stanju shvatiti prilično složena uzročno-posljedičnu povezanost. Na primjer, možemo raspravljati zajedno čitati knjigu ili nešto vidio, dopuštajući djetetu da svoje zaključke.

Sve vrijeme

Sve gore navedene tehnike nesumnjivo će biti vrlo korisno za razvoj logičkog razmišljanja kod djece. Naravno, za njihovo provođenje potrebno uložiti znatne napore. Ali bilo, čak i najteži zadatak, ako je rješenje biti kreativan, jednostavan za nošenje. Glavna stvar - da razumiju osnovne zakone logično razmišljanje:

Razviti logika je uvijek moguće, i je prilično mrvice, a već su imali veliko iskustvo;
Za svaku razinu mentalne aktivnosti, postoje određene vježbe koje ne moraju skakati kroz razine, bez obzira koliko primitivno i banalno, ti zadaci mogu činiti. To nije potrebno, na primjer, od malog djeteta s njegovom jasnom razmišljanju zahtijevaju neke složeno zaključivanje;
U svakom slučaju, nije potrebno odvojiti logiku i kreativnost. Uostalom, skladan razvoj razmišljanja sposobnosti je nemoguće bez mašte i imaginacije. Samo integriranih studija će formirati punopravni ljudske intelektualne snage.

Ukratko, želim reći: kako uspjeti u podizanju djeteta svestrani razvoj ličnosti logičkog razmišljanja, je odabrati igara i aktivnosti koje on uživa. Teško dosadne vježbe će donijeti mnogo dobra, te u tom smislu nije - možete steći nova znanja kroz zabavu. Sretno!