Vizualizacija prostornih sposobnosti

Sveobuhvatna, u dubini, višestrani znanje o svijetu je nemoguće bez visokog kognitivnog procesa - razmišljanje. U psihologiji postoji nekoliko vrsta razmišljanja, drugačiji, prije svega, o sadržaju: apstraktno, vizualno-aktivno i prostorne vizualizacije sposobnosti. Osim toga, tu su i glavna značajka koja je priroda problema: teorijske i praktične, a to uključuje i neke originalne razmišljanje, to je razvrstan u: kreativni i reproduktivni.

Formiranje vizualizacije mogućnosti prostornog

Suština vizualnog-figurativno razmišljanja u rješavanju problema kroz prezentaciju slika (potonji se pohranjuju u RAM i kratkotrajno pamćenje). U svom najjednostavnijem obliku to se očituje u predškolske i osnovnoškolske djece (4-7 godina). Tijekom tog razdoblja, prijelaz iz vizualnog-up prije nas vrsta razmišljanja. više nije potrebno beba, kao i prije, na priznavanje novog objekta na dodir ruke. Glavna vještina postaje jasno vidim ga zastupati.

Važno je napomenuti da je prisutan od arhitekata, dizajnera, pjesnika, ljubitelje parfema i umjetnika ova vrsta razmišljanja. Njegova glavna značajka je da osoba percipira objekt u smislu raznolikosti, vješto kombinira neobične svojstva objekta.

Ispitivanje sposobnosti vizualizacije prostornih

Švicarski psiholog Piaget proveli eksperimente, što je moguće izvući zaključak o tome što djeca misle u vizualne slike, a ne vođeni konceptima. Dakle, skupina djece u dobi od 7 godina pokazala je dvije lopte koje su snimljene iz testa i imaju isti volumen. Dušo, ispituje detaljno su ispitanici tvrdili da su oni isti. Dalje, istraživač u pred cijelom publikom okrenuo jednu od lopti u tortu. Djeca, pak, vidio lopta samo mijenja svoj oblik, nije dobila niti jedan, ali unatoč tome, oni su bili mišljenja da je eksperimentator povećan broj izgladi tijesta loptu.

Psiholozi objašnjavaju to činjenicom da djeca ove dobi je neobično da barataju nekim pojmovima objasniti što se dogodilo. U većini slučajeva, oni ovise o svojoj razmišljanja percepcija. Dakle, kad su djeca u potrazi na loptu, promijeniti oblik, a zauzima se na prostoru stol više, oni vjeruju da je ovaj kolač dodano test. To je zbog njihovog načina razmišljanja u obliku vizualnih slika.

Kako razviti prostorne vizualizacije sposobnosti?

Još u djelima Aristotela istaknuo važnost razvoja ove vrste razmišljanja. Stvoriti mentalnu sliku pomaže pojedincu da se rezultat orijentirana, nastojati ostvariti planirani, to vam mora biti orijentirana na svoje vlastite akcije. To pomaže ojačati kreativni potencijal svojstvena svakom od nas. Tko ima razvoj figurativnom razmišljanja, u stanju razmišljati brže od onih koji su dominirali sažetak memorija (Tako da je brzina prvog takvog načina razmišljanja - 60 bita / sek, te sažetak - samo 7 bita / sek).

Razvoj vizualizacije sposobnosti prostornog olakšana:

kako razviti prostorne vizualizacije sposobnosti

prolaz labirinata;
crtanje;
čitanje, daljnja analiza likova protagonista;
vježbe, što je rezultiralo u svakoj slici, s jedinicom prikazanom na slici to bi trebalo doći do najveće moguće broja udruga;
Upotreba permutaciono igre s štapića utakmice (na primjer, mora se sastoji od pet utakmica dva trokuta jednakokraki);
Kompilacija kratkih priča u kojoj je glavni dio nedostaje;
vježbe na analoga pretraživanja (treba naći što je moguće više ista svojstva u jednom odabrani predmet bilo koji drugi).