Pedagoško zanemarivanje

Pedagoški zanemariti (RM) - termin koji se odnosi na djecu s određenim razvojnim kašnjenjima, problema s prilagodbom u društvu i agresivnim stavom prema svijetu u cjelini.

Psihu djece s obrazovnim zanemarivanje može ispraviti. Ako je vrijeme prepoznati predispozicije za PP, dijete neće biti teško prilagoditi se općeprihvaćenim standardima etičkog ponašanja.

Socijalna pedagoško zanemarivanje ogleda agresivan stav prema djetetu oko ljudi koji ne žele da se pridržavaju pravila ponašanja u društvu, prosvjedujući protiv nastavu u školi ili vrtiću.

Vrste pedagoške zapuštenosti

Moralna i pedagoško. Karakterizira nedostatak moralnih pojmova i nemoralno ponašanje.
Intelektualno i pedagoško. Infantilizam u pogledu studiranja i nevoljkost da u potpunosti razviju.
Moralna i estetski. Iskrivljena osjećaj „lijepo” i „ružno”.
Medicinska i obrazovne. Fizička abnormalnosti u posljedica nepridržavanja osnovnih pravila higijene.
Moralna i rada. Uskraćivanje potrebu da rade, i fizički i psihički.

Ove vrste pedagoško zanemaruju se javljaju u praksi, kako u zasebnim oblicima, a zajednički. Može se prepoznati u većoj ili manjoj mjeri. Ispravljanju asocijalni moguće jedino ujedinjavanjem napore učitelja i obitelji.

Neprilagođen i pedagoško zanemarivanje

Često se pojam „teško dijete” ravnati pedagoškom zanemariti. No, to je nešto različite koncepcije. CT je pokazatelj osjetljivosti do nekontroliranog ponašanja. Dakle, tvrdoglav - posljedica pedagoške zapuštenosti.

Problem Child stvara mnoge probleme za roditelje i odgajatelje u vrtiću. U budućem životu škole praćenja djeteta postaje sve teže. Bez pomoći psihologa stručnjak u odgoju djece ne može učiniti.

Razlozi pedagoške zapuštenosti

Naravno, kako bi se utvrdilo točan razlog zbog kojeg se dijete počinje negirati i osporavati sve što se uči da je stariji skup je gotovo nemoguće. No, postoji nekoliko čimbenika koji mogu uzrokovati dijete da takav neprijateljskom ponašanju:

ravnodušan stav prema postignućima i uspjesima djece važnih ljudi za njega;
stalna kritika od starijih osoba koje imaju ovlast za dijete ili tinejdžer;
redovite skandala roditelji ispred djeteta;
Pretjerana roditelja, na granici manijakalna kontrola života i djelovanja djeteta;
ponižavanje, maltretiranje i fizičko nasilje u kući djeteta ili roditelja;
druge disfunkcionalne aspekti obiteljskog okruženja;
od nastavnika - poniženju djeteta prije osoblja;
osoblje - ismijavanja i zlostavljanja djeteta.

Ispravak pedagoško zanemarivanje

Glavna zadaća ljudi koji imaju utjecaj na odgoj djeteta - vrijeme je da se identificiraju znakove pedagoške zapuštenosti. Tada ne morate posegnuti za stručnu pomoć ili dati dijete na specijalizirane klase na ispravak PZ. Pokušajte stvoriti ugodno okruženje za njega učiti i kreativne aktivnosti. Poticati želju da nauče nešto novo, uključujući pohađaju sportske klubove.

Naučite sebe i svoje ponašanje sa svojim djetetom kontrolirati. Ne povećavajte još jednom glasu zbog nekog nedjela. Pokušajte mirno objasniti uzrok i učinak svojih negativnih djelovanja.