Socijalni razvoj predškolske djece

Svi roditelji sanjaju da je njihova mlađe dijete da bude uspješan u rješavanju vršnjacima. Ona je kroz komunikaciju kod djece postavio lik, formira se vrsta ponašanja u društvu i osobnosti. Zato socijalna integracija je tako važno za djecu predškolske dobi. Dolazeći u bilo kojem timu, ljudi treba vremena da se prilagodi i „otkriti”, djeca uče živjeti u skupini, koje izravno utječe na njihov razvoj.

Socijalna karakteristika djeteta

Socijalni razvoj djece predškolske dobi uključuje proces asimilacije vrijednosti, tradicije i kulture društva, kao i društvene osobine ličnosti koje pomažu djetetu da živi udobno u društvu. U procesu socijalne adaptacije djece uče živjeti u skladu s određenim pravilima i uzeti u obzir standarde ponašanja.

U procesu komunikacije dijete stječe društveni doživljaj, što mu daje svoju neposrednu okolinu: roditelji, učitelji i vršnjaci vrt. Socijalna kompetencija je postignut s obzirom na činjenicu da je dijete aktivno komunicira i razmjenjuje informacije. Društveno nepodešen djeca često odbijaju iskustvima drugih i ne dolazi u kontakt s odraslima i vršnjacima. To može dovesti do antisocijalno ponašanje u budućnosti s obzirom na ne svladavanje kulturne vještine i potrebne socijalne vještine.

Svaka aktivnost ima svoju svrhu i sposobnost djeteta da se stvari dogodilo mu daje samopouzdanje i daje svijest o njihovoj nadležnosti. važnost osjećaja izravno odražava procjenu tvrtke i utjecati na njegovu samopoštovanje. Samopoštovanje djece izravno utječe na njihovo zdravlje i socijalno ponašanje.

Metode stvaranja društvenog iskustva djece

Identitetu djeteta da razvije skladno, socijalni razvoj djece treba se temeljiti na holističkom sustavu obrazovanja. Metode koje utječu na formiranje društvenog statusa djeteta, uključuju sljedeće aktivnosti:

igre aktivnost: U igri djeca probati na različitim društvenim ulogama koje će im omogućiti da se osjećaju punopravni članovi društva.

istraživačka djelatnost: Obogaćuje djetetov doživljaj, dopuštajući mu da pronađu rješenja na vlastitu.
objektivna aktivnost: Omogućuje djetetu u učenju o svijetu i zadovoljava svoje obrazovne interese.
komunikacijske aktivnosti: Pomaže djetetu pronaći emocionalni kontakt s odraslom osobom kako bi dobili svoju podršku i evaluaciju.

Dakle, kada se stvore uvjeti za društveni razvoj djece, potrebno je ne samo da ih prenijeti na socijalno iskustvo u pogledu znanja i vještina, ali i za promicanje otkrivanje unutarnjeg kapaciteta.