Tjelesni odgoj u školama

Dječji fizički razvoj je važno ne samo u smislu postavljanja svojih kostura i mišićnog sustava, ali i steći neke socijalne vještine i osobne stavove. Jači razvoj fizičke dijete će uvijek biti aktivan, aktivan i samouvjereni. Postizanje tih ciljeva i ciljeva u školskoj tjelesnog odgoja.

Tjelesni odgoj u školama: standardi ponašanja

Škola tjelesni odgoj tradicionalno se održava u toploj sezoni - na ulici stadion, u hladno - u opremljenoj teretani (uz iznimku zimskih aktivnosti skijanje). Svaka soba ili otvoreni prostor rezerviran za takve aktivnosti strogo zadovoljiti niz standarda: optimalan broj studenata uzima u obzir za određeno područje, broj svlačionicama i tuševima, visina stropa, ventilacije i grijanja, dostupnost je potrebno za cjelovit razvoj sportske opreme.

U stvari, razvoj fizičke kulture su takozvani „FizKult-minute”, koji je trenutno i dalje dio tjelesnog odgoja u osnovnoj školi. U velikoj većini obrazovnih ustanova su od srednje škole koje je potrebno za element za resetiranje napona ne provodi.

Tjelesni odgoj za djecu od 1. do 3. razred

Dječji tjelesni odgoj za mlade studente prvenstveno je usmjeren na skladan razvoj tijela, agilnosti, koordinacije. Tijekom tog perioda, često uče važne vještine:

pravilno kombinirati disanje s pokretom;
vještine za skok u dalj i visine;
jedan i dvije ruke baciti i uhvatiti loptu;
baciti loptu u gol;
Osnove sportskih i timske igre;
osnove skijanja;
osnove plivanja.

Motorna je aktivnost djece u ovoj dobi vrlo je važno, jer je razdoblje od 7 do 12 godina - razdoblje od najaktivnijih rasta, a razvijenije je tijelo, više skladan lik da se oblik tijekom puberteta.

Tjelesni odgoj i sport u srednjoj i visokoj školi

Stariji su djeca, više raznolik i zanimljiv način tjelesnog odgoja. Nastava se obično stavi u raspored dva puta tjedno kako bi se naviknuti na rutinu studenata i tražio da i dalje baviti sportom tijekom svog života.

Kako bi se studentima interesa u sportu, nastavnici tjelesnog odgoja često primijetiti njihov uspjeh u bilo kojem području, a nude sudjelovanje u natjecanjima ili posjetite školska krugove i sekcije. To ne samo da omogućuje studentima da se realizira kao uspješan sportaš, ali i ulijeva pravi interes u sportu.

Terapijske vježbe u školama su rijetki, a najčešće - kao izvannastavnih aktivnosti. Djeca s neobičnim tjelesnim ili mentalnim razvojem često jednostavno slobodni od fizičke vježbe, iako je obično potrebno, kao i svatko drugi. Obrnuta situacija se može naći samo u takozvanim zdravstvenim školama, gdje fizikalna terapija (fizioterapija) je jedan od glavnih pravaca.

Tjelesni odgoj za učenike: Suvremene teme

Na žalost, unatoč činjenici da je nastava tjelesnog odgoja nastaviti samo dobre namjere, sad obrazovanje u ovom području nije blistava.

Prvi problem koji je vrlo čest - nema tuševi i zahodi, pedagoška škola odnosno uvjeti u kojima studenti žele prisustvovati. Nakon puberteta proces znojenja često je previše intenzivna i, bez mogućnosti da se tuš, studenti imaju tendenciju preskočiti razred zajedno.

Drugi problem - česti slučajevi ozljeda u razredu. To može biti kriv i zastarjele opreme, te slabu pozornost na sigurnost i nemarom drugih studenata.

Osim toga, procjenjuje da stavi za fizičke sposobnosti, a ne performanse, odnosno, Oznake u tjelesnom odgoju, utječu na prosječnu ocjenu certifikat, koji nije točna: procjenjuje se nije smetalo, i fizikalna svojstva.