Dvojezični djece - jedan jezik i dva - to bolje!

Dvojezični djece - jedan jezik i dva - bolji

s povećanjem mješoviti brak, češće su pitanja i problemi vezani za obrazovanje djece u dvojezičnim obiteljima. Kako iu kojoj mjeri, po kojem tehnikom i od onoga jeziku početi učenje jezika, često traže da roditelji koji imaju u ovu situaciju.

U dvojezičnim obiteljima, gdje je rođenje djece redovito čuju dva jezika, najbolji način njihov razvoj govora je formiranje njihove dvojezičnosti, to jest, jednako savladavanje jezika. Roditelji će doći do shvatiti proces njenog formiranja, bolje i lakše će nastaviti.

Osnovne pogreške koje se odnose na obrazovanje u dvojezičnom obitelji

Istovremeni studija dva jezika zbunjuje dijete
Ovaj trening dovodi do kašnjenja u razvoju govora kod djece.
Činjenica da dvojezične djece miješati jezika loše.
Drugi jezik je prekasno ili prerano za početak učenja.

Rastjerati te zablude, u ovom članku ćemo razmotriti značajke dvojezicnih odnosno temeljima odgoja djece u dvojezičnim obiteljima, gdje su dva različita jezika su porijeklom roditeljima.

Osnovna načela dvojezičnom obrazovanju

Od jednog roditelja dijete treba čuti samo jedan jezik - u ovom slučaju, on bi trebao koristiti i komunicirati s drugim ljudima na dijete. To je važno da djeca 3-4 godina nisu čuli zbunjenost jezika, na svom je govoru na svakom jeziku je ispravno formiran.
Za svaku situaciju, koristite samo određeni jezik - obično ide na podjelu na početnu jezika i jezika komunikacije izvan kuće (u ulici, škola). Za obavljanje tog načela, svi članovi obitelji trebali znati savršeno oba jezika.
Svaki jezik svoje vrijeme - definicija određenog vremena za određeni jezik: jedan dan, pola dana ili navečer. No, ovo načelo zahtijeva stalni nadzor od strane odrasle osobe.
Volumen informacije na različitim jezicima trebao biti isti - to je glavni dvojezičnost.

Dob početka studijskih dva jezika

Optimalan rok za početak učenje jezika istovremeno smatra da je dob kada dijete počinje svjesno komunicirati, ali to svakako treba provesti prvi princip dvojezičnog obrazovanja, inače će djeca biti samo hirovita i odbiti razgovarati. Jezik trening na tri godine se pojavljuje samo u komunikacijskom procesu. Nakon tri godine, već je moguće uvesti lekcije u igri obliku.

Vrlo je važno da roditelji sami odlučiti kako će biti lakše organizirati proces učenja oba jezika i stalno prate ovu strategiju bez promjene. U procesu nastajanja govora u svakom jeziku treba obratiti pozornost prije svega na kommukativnost (iznos komunikacije) djeteta, a kasnije na pravilan izgovor ispravljanje grešaka nježno i što nenametljivo što je više moguće. Nakon 6-7 godina starosti djeteta, gledajući razvoj njegova govora na određenom jeziku, možete unijeti posebne Dvojezični djece - jedan jezik i dva - bolji sjednice za formiranje ispravnog izgovora (obično je potrebno za „kućnu” jezika).

Mnogi pedagozi i psiholozi kažu da djeca čiji obrazovanje od rođenja odvija u dvojezičnom obitelji, onda se lako naučiti još jedan strani jezik (treća) od svojih vršnjaka, koji znaju jedan materinski jezik. Također je istaknuo da je paralelni studij više jezika doprinosi razvoju apstraktnog mišljenja djeteta.

Mnogi su znanstvenici istaknuli kako je ranije početi učiti drugi jezik, čak i ne-native roditelja (u slučaju prisilnog preseljenja u drugu zemlju), lakše mu djeca uče i prevladati jezična barijera. A čak i ako je miješanje riječi u govoru, to je obično privremena pojava, koja zatim prolazi s godinama.