Problemi s govorom kod djece

Glavni problemi s govorom kod djece

Mala djeca predškolske često promatraju nakon razvoja govora nedostatke:

• Logoneurosis (mucanje). Nažalost, djeca pate od ove bolesti, vrlo mnogo, a njihov broj se povećava svake godine. Rasprostranjena mucanje promicati intenzivnu ritam modernog života, informacije preopterećenje, pad imuniteta i povećanoj sklonosti djece do sezonskih infekcija. Logoneurosis manifestacije može se vidjeti samo kada je mrvica već zna kako izgraditi jednostavan prijedlog, to jest, u dobi od 2,5-3 godina. Nositi s mucanja u svom domu nevozmozhno- liječiti logopeda i neurologa, djelujući zajednički. Smatra se da je pomoć koju dijete tijekom prvih šest mjeseci nakon otkrića problema omogućuje postizanje stabilne remisije. Međutim, čak i najbolji liječnik ne može ponovno jamčiti da neće manifestirati logoneurosis nakon mnogo godina;
• Alalia (govor razvoj kašnjenje). Ovaj problem s govorom kod djece se javlja kada poremećen relevantna područja mozga. Prisutnost alalia uvijek ne znači da dijete u početku ima neke povrede intelektualnog razvoja, ali roditelji bi trebali biti svjesni da ako se govori ispravno može negativno utjecati na učenje bebe i zbog toga može dovesti do zaostajanja vršnjacima. Ako dijete je ograničen na tri godine u izricanju samo jedan i pet-šest riječi, potrebno je odmah pokazati logopeda. U tom slučaju, ne možemo čekati, jer s vremenom je kvar još gore, a to će biti teže popraviti;
• Dyslalia (kršenje reprodukciju zvuka). Kad su mlađa djeca predškolske dobi ne daje točan izgovor zviždanje, ruglo, a zvuk „r” i „l”, smatra se norma (još sposobnost govora u povojima). Sličan problem s govorom kod djece 5-6 godina, u pravilu, je posljedica niske mobilnosti jeziku. Do nedavno je većina logopeda savjetuje da biste dobili osloboditi od nedostataka kao operativno (preko obrezivanje rad frenum). Suvremeni pogled odbija transakcije, koja je prepoznata kao izuzetno traumatičan i neučinkovita. Provjerite jezik više mobilnih moguće, redovito obavljanje složenih artikulaciju vježbe;
• Rhinolalia (nasonnement). Izvješće zbog kongenitalnih ili stečene defekte u strukturi uređaja govora (cijepanje krutina ili meke nepca je nepravilan oblik nosne septum) ili prisutnost polipa u nosne šupljine. Odluka o načinu rješavanja problema je da se terapeut zajedno sa otorinolaringolog;
• Dizartrija. Teška patologija uzrokovan nemogućnosti kontrole kontrakciju mišića lica i kretanje svih dijelova aparata govora. Ova bolest neurološki prirode, koji zahtijevaju složeni liječenje;
• Opći nerazvijenost govora, što se očituje u činjenici da je dijete presporo vokabular, teško opisuje svoje misli, opis poznatih predmeta. Obilježje ovog govornih problema kod djece su tzv agrammatism (dijete zbunjuje prijedlozi, glagolska vremena i padežnih). U većini slučajeva, uzrok kvara postaje pedagoško zanemarivanje. Ako roditelji platiti malo pozornost na dijete, a ne da ga uključiti u razgovor, razgovarati s njim u običnom jeziku (Lisp), razvoj govora je otežana mrvice. Eliminirati nedostatak pomoći sesija s logopeda i stalnu pažnju od odraslih osoba u obitelji.

Problemi s govorom kod djece s mentalnom retardacijom

Mentalna retardacija utječe na djecu svladavanje jezika. Govorne mane u ove djece su višestruki: dok je siromaštvo i vokabulara, te razni oblici zvuku poremećaja (uključujući i one koje se odnose na nedostatak mobilnosti artikulacije organa) i agrammatism. Osim toga, djeca s mentalnom retardacijom pogođeni logički aspekt govora: oni često ne mogu nositi s oblikovanje koherentne priče da se zbuniti značenje riječi njima poznatim.

Djeca pate od mentalne retardacije, imaju obilježja ozbiljno zakomplicirati korekciju govornih nedostataka:

• Odsustvo kognitivnog interesa, nedostatak pripreme za svoje studije;
• Umor, gubitak koncentracije,
• Pretjerano impulzivnost, nepredvidivost;
• Letargija, sluha.

Logoped treba pristupiti problemima govora kod djece s mentalnom retardacijom, kompleksa, usko surađujući s neurolog, psiholog i drugih liječnika. Dobri rezultati su dobiveni posjetom specijaliziranoj dječje ustanove u kojoj se dijete može razviti, komunicirati s kolegama i dobio individualnu pomoć prilagođen njihovim psihofizičkim karakteristikama.

Video: Valerij Sinelnikov - Što ako je dijete s govornom problema

Video: Eugene Nedorezova. Problemi govoru i pismu u djece (Studio ID "Prvi od rujna")