Djeca s OHP razini 3

Glavna karakteristika djece s EPD 3 razine

Vaš klinac Logoped dijagnosticiran OHP (opća nerazvijenost govora). Naravno, to nije posebno dobra vijest za roditelje - s iznimkom slučajeva gdje u početku je razina bila niža. Kako su djeca s EPD, koje su njegove karakteristike treba obratiti pozornost na roditelje, i što je najvažnije - biti u mogućnosti da biste saznali da li takvo dijete u redovnoj školi? Ova pitanja su vrlo relevantna i danas - jer, nažalost, dijagnoza OHP razini 3 djece, predškolska djeca su često dovoljno (prema nekim izvorima, do 40%).

U prethodnom članku opisali smo sve četiri razine NRO. Podsjetimo se kratke karakteristike djece na svakoj razini:

Prva razina - bezrechevoy. Djeca uživaju lepetnymi riječi i rečenice od 2-4 riječi;
Druga razina - što su temelji ispravnog govora, kada se dijete pokušava reći mnogo riječi, da ih uvelike iskrivljeno. Ne koristite deklinacije rođenja i slučaj zbunjuje jednini i množini;
Treća razina - fraza govor, u kojem je dijete u stanju mnogo pogrešaka. Vrtićka rado komunicira samo u prisustvu voljene osobe, ustručavati to učiniti sami;
Četvrta razina - malo ga mijenjati, u kojem postoji permutacija zvukova ili slogova, poteškoće u govoru pojedinih slova i izgovor teških riječi.

Neka nam sada uzeti bliži pogled, neke probleme s govorom čest u djece s EPD 3 razine.

OHP 3 razine: karakteristike djece

Prije svega, potrebno je podsjetiti roditelje da NRO zbog tzv, da dijete, tu su česti problemi s govorom - ne samo iz zvuka njezine stranke, ali i na smislu. Dakle, ako dijete ne govori bilo koji zvuk, to samo po sebi nije dijagnoza EPD. Logoped na inspekciju dijete će obratiti pozornost na vokabulara, gramatike i fonetike u isto vrijeme.

Djeca u školi mogu imati poteškoća s čitanjem i pisanjem. Disgrafija i disleksija - karakteristične za OHP. Dakle, govor korekcija predškolsko dijete treba početi što je prije moguće, a konvencionalni logopeda grupe u vrtićima obično nije dovoljno. To zahtijeva redovite nastave.

Za treći stupanj može se odlikuje teškoća izgovora ne samo ruglo i zviždanje, ali Sonora i affricates. Jedan zvuk u isto vrijeme zamijeniti dva ili više. Govor u djece s razinom 3 OHP mnogo više povezani nego djeca iz prethodnih razina, a dijete može vrlo dobro čine priču za njega priča ponudio sliku ili recite nam nešto o svojoj obitelji i događajima iz života. U tom slučaju, prije schooler uživati razne dijelove govora, te se pokušava izgraditi slozhnosochinennye ili složene rečenice. Njegov vokabular je dovoljno velik. Međutim, pogreške u deteyvse još mnogo toga.

Ispravna rečenica u govoru djeteta može koegzistirati s pogrešnim - ovisno o situaciji, isti gramatički oblik može varirati. Mnoga djeca griješe u pitanjima koordinacije i kontrole. Na primjer, zloupotreba imenica u množini ( „juha” umjesto „ušiju”, „tvrtka” umjesto „usta”), krivo koordinacija pridjeva i imenice ( „Duboko jezero”).

Unatoč činjenici da je vokabular djece s razinom EPD 3 je obogaćena novim imenica i glagola, oni su često netočni ili netočni su, zamjenom jedan koncept drugima ( „stolica” umjesto „stolice”).

Često postoji poteškoća u izricanju mnogosložan riječi ( „milisiner” umjesto „policajca”, „visiped” umjesto „bicikl”).

Roditelji deteystoit monitora i govora, izgovarajući riječi ispravno, a ne pokušati razgovarati s djetetom na svom jeziku, mispronouncing riječi - pasivni vokabular u ovoj dobi su mnogo više nego aktivan, a pogrešno izgovorene riječi roditelja je uklesan u sjećanju djeteta u ovom obliku ,

OHP a škola

Koja škola će naučiti dijete, ako je dijagnosticirana OHP razinu 3? Za razumijevanje problema treba govoriti o nekim značajkama predškolske dobi. Važna karakteristika djece s 3 OHP razini je da oni razumiju neuspjeh govoru i njoj neugodno. Dakle, dolaze u kontakt s nepoznatim djece i odraslih osoba ima teže. To uvijek treba imati na umu da se roditelji koji moraju pokušati potaknuti predškolskoj djeci da komuniciraju s drugim ljudima. U svakom slučaju, ne možemo dopustiti da se dijete nasmije i ismija.

Predškolci s EPD ima slabu pažnje i gubitak pamćenja: oni su teško naučiti pjesme, dugo vremena da se usredotočite na jedan zadatak, ili, obrnuto, da se prebaci vrijeme s jednog objekta na drugi. Tako su se brzo umoriti i griješe pri obavljanju zadataka. Povreda finih motoričkih vještina ruku - još jedna značajka predškolske dobi. Njihovi koordinacije prsti slomljeni.

Međutim, djeca s ONR 3 razine u školi može naučiti u običnim, a ne posebne klase, a još više dijagnoza nije opravdanje za odgojne škole. Pravilno organizirane dnevne rutine, dodatne sjednice s logopeda i provedba njenih preporuka će pomoći djetetu i roditeljima kako bi pravo govora. Ako se ne slažete s izložen logoped dijagnoza, imate pravo posjetiti drugi neovisni stručnjak i dobiti svoje preporuke.