Didaktička igre u pripremnoj grupi

didaktičke igre u pripremnoj grupi Roditelji i nastavnici znaju koliko je teško organizirati proces učenja za dječake i djevojčice predškolske dobi. Zbog prirode psihologije i razvoja vrlo mladih studenata, ne može sjediti na svojim radnim stolovima i imaju pouku o standardnom predlošku. Jer malo nemirna hitna potreba da se presele, igrati i zabavljati. Pa zašto ne spojiti ugodno s korisnim, jer za to postoje posebne obrazovne igre, čije je korištenje u predškolskoj ustanovi, pokazala se učinkovita.

Kartica datoteke didaktičkih igara u pripremnom grupi DOW

Sveobuhvatni razvoj i priprema za školu - glavni ciljevi koji se ostvaruju nastavnici u pripremnoj grupi. Djeca i dalje nastaviti da se upoznaju s okolnim svijetom, najprije naučiti osnove matematike, širenje vokabulara, razvijanje koherentnog govora, naučiti davati prijedloge, izraziti misli, kako opisuju stavke. U fokusu obrazovne igre je da djeca kroz igru na nenametljiv način predstavili „trgovinu znanja.” Osim toga, u tijeku igre aktivnost predškolske djece lakše je organizirati već stečene vještine, zadovoljiti njihovu znatiželju i osloboditi potencijal.

Kartica datoteke didaktičkih igara u pripremnoj grupi treba biti raznolika, to je riječ igre, matematika, okoliša, igranje s glazbenom pratnjom.

Zajedno oni čine volju, moral, humanost, pomoć donijeti potpuno razvijenu osobnost.

Važno je napomenuti da je u didaktičke igre za djecu stariju kompliciran zadatak, novi likovi su uvedeni, pravila su složeniji i odnos između igrača na rabljene list pokazuje cijeli predmete.

Ovdje su neki primjeri didaktičkih igara koje naša djeca igraju u vrtić, predškolski odgoj i ostalo:

Uzbudljiva i zanimljiva igra „Reci mi, od onoga što je učinio?” - trenira pažnju, inteligenciju, aktivira vokabular kućanstva. Pravila igre su vrlo jednostavna: djeca su ispred gospodara, a drugi pak da svaki igrač baca loptu, a imena bilo koji predmet kućanstva, primjerice, stol. Dijete koje hvata loptu mora imenovati materijal od kojeg je izrađen predmet, to jest tablica (drvo).
Sva djeca vole nagađati zagonetke, ova značajka može se koristiti za konsolidaciju znanja. Na primjer, didaktička igra „Wonderful torba”. Nastavnik priprema normalan torbu, tu sipa gips voća i povrća. I izravno u igri majstora (to može biti dijete ili je sam učitelj) odluči dirati voće ili povrće, a ne pokazuje, on ga opisuje. Dok je ostatak od igrača moraju pogoditi o čemu se radi.
Teško je precijeniti doprinos estetskom i moralnom razvoju djece u pripremnoj grupi mjuzikla i didaktičkih igara. Glazba klase pobuditi interes za glazbu, čine ispravnu percepciju njegov sadržaj, i samo donijeti šaleći radost i dobro raspoloženje. Predškolci uživati u igri pod nazivom „Što je glazba?”. Djeca slušaju glazbu, a zatim odrediti prirodu posla.
Da bi se razvio osjećaj za ritam, možete igrati igru „Tko je došao u posjet?”. Pedagog pak igra dolazak medvjeda, zečeva, konja, ptice (unaprijed pripremljeni igračke). U isto vrijeme, svaki critter pita jedan od sudionika u igri igrati na određenom instrumentu (bubnjevi, glockenspiela, zvona, glazba čekić). Dijete ima glazbeni instrument, a critter kreće u ritmu.
Također, djeca uče u nastavi pripremne grupe igre na ekologije. Oni omogućuju vam da proširite djeteta pogled na odnos između šumskih stanovnika i biljaka, naučiti kulturu ponašanja u šumi i poštovanja prema prirodi.