Psiholog u DV

Uloga psihologa u vrtiću je ogroman. U njegovim rukama, doslovno, mentalno zdravlje i skladan razvoj naše djece, to je u vrtiću, oni provode većinu svog aktivnog vremena. Dakle, možda, ne trebaju objasniti roditeljima da nema štete neće pitati kakav specijalist radi u vrtiću u post-psihologa, čiji je kvalificirani i obliku u kojem djeluje.

Ovisno o zahtjevima i stavovima vrtić uprave psiholog može igrati različite uloge:

savjetnik na zahtjev zauzima zasebnu sobu i, ako je potrebno, pomoći djeci i roditeljima na razvoj djeteta;
promatrač pohađati nastavu u grupama dijagnozom djece i savjetovanje učitelja o radu s pojedinim djece;
aktivni sudionik u procesu učenja, razvoj programa, zajedno s nastavnicima izvođenja nastave za djecu;
vodeći konzultant u organizaciji obrazovnog procesa, unapređenje rada nastavnika, vodi seminare za nastavno osoblje, itd.;
Istraživači su zapazili u cijelom obrazovnom procesu.

Iz kojeg od tih uloga je odabrana za psihologa u vrtiću, a ovise o njezinim temeljnim odgovornostima i funkcijama. oni mogu

biti vrlo različiti u različitim dječjim vrtićima, ali općenito se mogu svesti na nekoliko točaka:

Informacije funkcija - pružanje specijalizirani informacije;

dijagnostika - utvrditi zajedničke i individualne karakteristike razvoj djece i njihove spremnosti za školu, itd,.

prevencija - stvoriti uvjete za skladan razvoj djece, štiteći svoje mentalno zdravlje;

Odgojna - pomoć u rješavanju postojećih psihičkih problema u djece;

Propedevtički - Obuka nastavnog osoblja, poboljšanje njegovu učinkovitost.

Psiholog u vrtiću ima sljedeće ciljeve:

Interakciju s vrtiću kako bi ih upoznali s psihološkim aspektima obrazovanja za djecu s njima razviti obrazovni oblik Programs- help igra Spomenica ocijeniti njihov rad i pomoći u poboljšanju i sl
Komunicirajte s roditeljima učenika vrtića: savjetovati o obrazovanju za djecu kako bi pomogli u rješavanju specifičnih problema razvitiya- dijagnosticirati mentalni razvoj i individualne sposobnosti djece s obiteljima podršku s djecom s teškoćama u razvoju, itd
Da rade izravno s djecom, kako bi se utvrdila njihova emocionalnog razvoja i psihičko zdravstveno osigurati individualnu pažnju na djecu koja ga (darovite djece i djece s teškoćama u razvoju) trebate - u pripremi djece za školske pripremne grupe, itd Psiholog može obavljati specijalne obrazovne tečajeve za djecu u vrtić, grupe i pojedinca.

U idealnom slučaju, teta u vrtiću i psiholog bi trebao biti koordinator akcije odgojitelja i roditelja, s ciljem stvaranja optimalne psihološki ugodan okoliš za skladan razvoj i uspješno učenje svakog djeteta. Stoga, dovođenje djeteta u vrtić, roditelji ne samo da može, nego mora susresti i razgovarati s nastavnikom-psihologa. Takva komunikacija se poboljšala učinkovitost dijagnostičkog, preventivnog i korektivnog djelovanja psihologa: upoznati s okolinom u kojoj dijete raste, on će biti u mogućnosti da jasnije razumiju prirodu svojih specifičnosti. Osim toga, to će omogućiti roditeljima da razumiju ono mjesto zauzima psiholog u vrtiću iu kojem formatu djela, kakvu vrstu pomoći koju može pružiti.