Dječji vrtić Montessori

Dječji vrtić Montessori Svako dijete je jedinstveno i ima velike mogućnosti. Zadatak roditelja - kako bi se otkriti djetetovu sposobnost. Jedan od najučinkovitijih obrazovnih sustava, čime razvijati sveobuhvatni dijete smatra Montessori metoda.

U posljednjih nekoliko godina, sve više i više vrtića djeluje Montessori metoda. Koje su njegove prednosti?

Talijanski pedagog, znanstvenik i psiholog Maria Montessori u ranom dvadesetom stoljeću, je stekao svjetsku slavu nakon stvaranja svoj trening sustav za malu djecu. I do današnjeg dana, njegova pedagogija ima mnogo navijača diljem svijeta.

Metoda - individualni pristup svakom djetetu. Ne trenira i nadzor bebe, koja je u posebnom igre okoliša samostalno obavljati određene vježbe.

Nastavnik ne uči i pomaže koordinirati aktivnosti neovisnog djeteta, čime se potiče samostalno učenje. Tehnologija razvoja obuke u vrtić Montessori metoda potiče samo-razvoj djeteta.

Glavni zadatak učitelja - stvaranje posebnog razvojnog okruženja (ili Montessori okruženju), u kojoj će dijete naučiti nove vještine i sposobnosti. Stoga, vrtić, koji koristi Montessori sustav, u pravilu, ima nekoliko područja u kojima se dijete razvijati različite sposobnosti. U tom slučaju, svaki element Montessori okoliša obavlja svoju specifičnu zadaću. Razmislite osnovne komponente sustava.

Zona Montessori okruženju

Možete odabrati sljedeće zoniranje:

Stvarni život. Razvoj životnih vještina. Razviti velike i fine motoričke sposobnosti, on uči dijete da se fokusira na određeni zadatak. Ona pomaže djetetu da stekne nezavisne vještine crtanje, slikanje, itd
Osjetilni razvoj - istraživanje okolnog prostora, razvoj bojom, oblikom i drugim svojstvima objekata.
Mentalni (matematika, geografija, prirodne znanosti, itd) razvoj pomaže razviti logiku, memoriju i upornost.
Motorna vježbe. Izvođenje raznih vježbi doprinosi razvoju pažnje, ravnoteže i koordinacije.

Broj vrtića zone trčanje Montessori postupka variraju ovisno o zadacima. To također može biti glazba, ples ili jezika područje.

Načela Montessori obrazovnih programa u vrtiću

Stvaranje posebnog okruženja didaktički materijal.
Mogućnost samostalnog odabira. Djeca sama izabrati područje i trajanje radnog odnosa.
Samokontrola i otkrivanje pogrešaka od strane djeteta.
Razvoj i pridržavanje određenih pravila (počistiti nakon sebe, premjestiti tiho u razredu, itd) pomaže postupno prilagodbu pravilima društva i uči na red.
Različite dobne skupine studenata pomaže razviti osjećaj međusobne suradnje i odgovornosti.
Nepostojanje Klasa-satnom sustavu. Niti jedna stranka - samo tepisi ili lako stolice i stolovi.
Dijete - aktivni sudionik u procesu. Ne učitelj, a djeca pomažu i učiti jedni od drugih. Ona pomaže djeci razviti samostalnost i samopouzdanje.

psihološki pristupi

U vrtiću Montessori nema konkurentnosti. Dijete nije u usporedbi s drugima, što omogućuje formiranje njegovog pozitivnog samopoštovanja, samopouzdanja i samodostatnosti.

Dječji vrtić Montessori Dijete i njegova dostignuća ne vrednuju. Ona pomaže njegovati samostalna, samouvjerena i objektivno procijeniti sami osobnost.

Najčešće, obrazovanje djece iz Montessori pedagogije mogu se naći u privatnom vrtiću, što se ogleda u relativno visoke troškove obrazovanja. No, rezultat je vrijedan toga.

Dječji vrtić, koji koristi Montessori metoda - to je prilika da se se za dijete. Klinac u procesu učenja moći će razviti takve osobine kao neovisnost, odlučnost i neovisnost, što će biti od neprocjenjive vrijednosti u kasnijem životu odraslih.