Osobni-orijentirani pristup u obrazovanju

Studentski usmjeren pristup roditeljstvu uključuje podučavanje samopouzdanje, odgovornost i doprinosi formiranju kreativne osobnosti. Ako je glavni cilj tradicionalnog obrazovanja je stvaranje član društva, razvoj obrazovanja pridonosi prepoznavanju i razvoju pojedinih vještina, osobni trening je namijenjen, prije svega, stvaranje vlastitog identiteta.

Značajke osobni trening

Glavni preduvjeti za obrazovanje usmjereno na učenika je razvoj djeteta ljudskih vrijednosti i normi, kao i savladavanje komunikativan, intelektualne sposobnosti. Zbog toga osobni razvoj To uključuje mnoge komponente u razvoju tako iu osobnom obrazovanju. Na istoj osobi služi kao objekt cjelokupnom procesu obrazovanja.

Ciljevi osobne obrazovanje

Svrha ove vrste obrazovanja je složen i uključuje nekoliko aspekata.

Prvi od njih - kako uključiti svako dijete na univerzalnim vrijednostima i razvoj sposobnosti kako bi se utvrdilo kakve stavu prema njima. U tom slučaju, prema vrijednostima morate razumjeti kompleks kulturnog, moralnog, patriotske, estetskih i drugih. U ovom tipu tih vrijednosti mogu biti različiti, a potpuno ovisi o tome podliježe roditelja, i što oni pripisuju dijete.
Drugi aspekt uključen u svrhu osobnog obrazovanja je sposobnost održavanja pribranost u isto vrijeme, bez uplitanja sa samorazvoja. Drugim riječima, kada se moraju poštivati osobni pristup uzgoj između stabilnosti i beeing eksplozivnu kreativnost. Ova kombinacija omogućava osobi da se nosi s brojnim izazovima koji odgovaraju modernog života: stres, emocionalna kriza, itd

Treći aspekt je prilično teško. To je neka vrsta smislene veze pripadnosti društvu, u kombinaciji sa sposobnošću da brani svoju poziciju u njoj u svim situacijama. Smislen članstvo pretpostavlja sposobnost da izgrade neku drugu vrstu odnosa s drugim članovima društva, kao i za obavljanje kvalificirane poslove.

Dakle, proces obrazovanja pridonosi stvaranju osoba, koja je u stanju samostalno obraniti svoju neovisnost i zaštitili sebe od raznih pritisaka koji vrlo često nemaju društvenih struktura i institucija.