Načela socijalno podučavanje

ispod socijalne obrazovanje Smatra se da je ulijevanje od niza pojedinačnih znanja i vještina (moralnih, socijalnih, duhovno, mentalno), koji će mu pomoći da se prilagode društvu. Kombinirana uporaba svih društvenih načela obrazovanja doprinosi skladnom razvoju osoba. Zatim gledamo suštini, osnovni principi i metode socijalnog obrazovanja osobe.

Karakteristike načela socijalne obrazovanja

U raznim literaturni izvori ukazuju na različite principe društvenog obrazovanja. Su najčešći:

• centriranje princip je da se usredotočite na obrazovnom radu sposobnost da se ponašaju u timu;
• načelo kolektivne društvene obrazovanja leži u činjenici da je tim obavlja obrazovnu funkciju, daje osobi veliko iskustvo i predaje mu pravo da djeluju u različitim situacijama;
• prirodosoobraznosti princip omogućuje procjenu odnosa između čovjeka i prirode, odnos ponašanja prema dobi i spolu određenog pojedinca;
• kulturosoobraznosti princip podrazumijeva orijentaciju pojedinih nacionalnih i etničkih vrijednosti;
• pod načelom supsidijarnosti obično se shvaća kao integrirani korištenje svih tih načela.

Metode socijalno podučavanje

Postoji mnogo načina da se klasificiraju u skladu s njihovom fokusu (utjecaj na osjetila, osjećaja, aspiracije). U klasifikaciji metoda društvenih obrazovanja uzeti u obzir odnos između odgajatelja i educability, utjecaju okoline na pojedinca.

Korištenje metode društvenih obrazovanja osmišljen kako bi se postigla dva glavna cilja:

1. Stvaranje dijete određenih moralnih načela, koncepte, ideje i koncepti odnosa s javnošću.
2. Formiranje navika djece, koji će odrediti svoje ponašanje u društvu u budućnosti.

Video: Osnovni principi odgoju djece 5. Formiranje osobnosti

Video: Osnovni principi djetetu, 1. Opće odredbe