Mentalni trening

Mentalno obrazovanje je svrhovito postupak utjecajem roditelja ili samo odrasle osobe na razvoj mentalnih sposobnosti djece, svrha kojih je prijenos znanja, doprinosi sveobuhvatnom razvoju i prilagodbi na život.

Što je to?

Mentalno obrazovanje i cjelokupnog razvoja djece predškolske dobi imaju blizak odnos. Obrazovanje u većini slučajeva određuje razvoj, pomaže mu.

Posebno visoka stopa mentalnog treninga zabilježen je u djece predškolske dobi. Stoga je potrebno obratiti pozornost na razvoj djece u ranoj dobi. Kao rezultat dugog istraživanja, znanstvenici su utvrdili da je u prve 2 godine života, djeca žive tako intenzivno da su vidjeli impresivnu količinu kognitivne aktivnosti. Kao rezultat toga, mozak se povećava dramatično, a njegova masa je već u 3 godine do 80% tjelesne težine u odrasloj dobi.

Značajke mentalnog obrazovanje djece

Mentalno obrazovanje sa školske dobi karakterizira svoje specifičnosti. S obzirom na činjenicu da je dijete mozak pati od nedostatka informacija primljenih, potrebno je pokušati nadoknaditi volumen. Međutim, vrlo je važno da je ne pretjerati.

Mnogi roditelji često za vrijeme treninga svoje potomstvo preopteretiti svoje prekomjerne količine znanja, pokušavajući na taj način da se razvije svoje sposobnosti. U stalnim opterećenjem intenzivno dijete će nužno doći do visoke rezultate, ali su fizički i mentalni troškovi će biti neizbježan. Dakle, to je vrijedno pamćenja jedno jednostavno pravilo: ne preopteretiti mozak djeteta je glavna funkcija cijelog procesa mentalnog treninga u mladoj dobi je da se formira osnovu za aktivnosti koje samo doprinose daljnjoj spoznaji svijeta učenja !.

No, glavno obilježje mentalnog razvoja djece predškolske dobi je znanje kroz figurativnih oblika, mašta, kreativno razmišljanje i percepciju.

Kvarovi koji mogu nastati u procesu intelektualnog obrazovanja na školske dobi, je vrlo teško otkloniti u starije djece. Često, oni imaju negativan utjecaj na daljnji razvoj pojedinca. Na primjer, ako ne plati dijete igra s graditelj pravovremeno, kao rezultat toga, on može imati problema s prostornim mašte. Kao rezultat toga, dijete će i dalje javljaju poteškoće u istraživanju geometrije, crtanje.

zadaci intelektualne obuke

Glavni zadaci intelektualnom obrazovanju djeteta u prvim godinama njegova života su:

• senzorni obrazovanje;
• razvoj aktivnosti mozga;
• pojava govora.

Prvi koncept uključuje razvoj kreativnog mišljenja djece kroz angažman taktilnih senzacija. Kao što znate, svako dijete zna svijet kroz dodir. Čim on vidi nešto što je zanima, - odmah povuče svoje ruke.

Misleći istu aktivnost je rezultat kognitivnog. Nakon pišljivom upoznati s okolnim stvarima, on je postupno počinje prepoznavati ovaj ili onaj objekt u organizaciji njegove slike sa svojim taktilnim osjetima. Na primjer, u obliku mekog pliš igračku na bebinoj lice jednom je radost, jer on zna da je ugodna na dodir.

Metode i sredstva za intelektualne obrazovanja

Prihvaćeno osigurati metode i sredstva intelektualnog obrazovanja. Sredstva su:

• igra;
• konstruktivno djelovanje;
• osposobljavanje;
• rada;
• Zastupničke aktivnosti.

Metode su vrlo raznolike i potpuno ovisi o dobi djeteta i postavljenih zadataka u ovoj fazi. Većina tehnika mentalnog obrazovanje djece zahtijeva podnošenje materijal u obliku igre.

Video: razvoj razmišljanja vrtić intelektualno obrazovanje

Video: obrazovanje