Senzorna obrazovanje djece predškolske dobi

senzorska obrazovanje djece predškolske dobi

Od rođenja, priroda daruje ljudske oči, uši i taktilnih receptora. Sve ovo omogućuje djetetu od najranije dobi uspostaviti bliski kontakt s vanjskim svijetom. Ovi organi su periferni dio analizatora, od kojih je centar koji se nalazi u mozgu. Dakle, osjetilnim obrazovanje djece predškolske dobi je najvažnija komponenta razvoja. To predškolske dobi smatra se od strane mnogih odgojitelja i djece psihologa, je „zlatno doba” dodir obrazovanje.

Razvoj osjetilnih sposobnosti djece predškolske

Za skladan razvoj vašeg djeteta, uz dobru prehranu, odgovarajuće vježbe i neizmjerne roditeljske ljubavi je bitno razvoj osjetilnih sposobnosti. Djeca predškolske dobi, osjetilnih organa i mozga dovoljno razvijene nadjačati ove vrste informacija. Kao i kod bilo koje druge obrazovne sustave, na dodir teorije ima svoje ciljeve i metode. Nemojmo ih uzeti u obzir više.

1. Ciljevi dodir obrazovanja djece predškolske dobi.

pomoći djetetu da razvije svoje osjetilne sposobnosti: vizualni, slušni, taktilni,
formira takav koncept kao referentni sustav koji uključuje osnovne boje, oblika i veličina (velike, srednje, male);
naučiti kako primijeniti teorijsko znanje u praksi.

2. Metode senzorne odgoja u školama.

privući bebinu pažnju. To se radi s bojama, glina, dizajner. Nudimo dijete nešto napraviti, oblikovati, crtati o predloženom uzorku;
obrazovanje djece treba obaviti koristeći jednostavne izraze koji jasno ukazuju na značenje pojedinog smislu;
stvoriti povoljne uvjete za kontinuiranu primjenu znanja stečenih.

Razvoj senzornih predškolce osjetljivosti

Senzorna osjetljivost - sposobnost osobe da percipiramo podražaje iz vanjskog svijeta, da ih obraditi i pravilno interpretirati. To uključuje osjećaj dodira, vida i sluha. To je, sve tri komponente moraju uzeti u obzir kada je dodir osjetljivost razvoja predškolske djece.

Najbolje od svega osjetilnog obrazovanja daje senzorne igre za predškolce. Nudimo Vam slijedeće igre će vam pomoći napraviti bilješke o raznolikosti i kreativnosti u svom životu, a također će biti vrlo korisno za vaše dijete.

Pokušajte koristiti što je manje moguće primjedbe i objašnjenja tijekom igre - dijete bolje pokazati u praksi da je to potrebno učiniti, a zatim zamolite ih da ponovi za tobom. Što više dijete će dotaknuti, vidjeti i staviti igračke različitih boja i oblika, brže hoće shema na umu da će mu pomoći odrediti parametre objekta i doprinose temeljit razvoj osjetilnih sposobnosti djece predškolske djece. I to ne nužno samo zapamtiti imena i definicije. Mnogo važnije je razvoj osjećaja i mašte.

Naravno, ima svoje probleme koje je dijete u stanju izvesti za svaku dobnu skupinu:

U prvoj godini života - neka baby igračke različitih veličina, boja i oblika. To će pomoći utrti put za daljnji razvoj.
U drugoj godini, dijete je zainteresiran za igru podudaranja, na primjer, kako bi dobili loptu u rupu, staviti loptu u kantu, i kocka - kvadratni otvor. U početku, dijete će djelovati intuitivno, jer za njega trenutak nestanka zanimljivih igračaka, koja prolazi kroz rupu. Postupno, on počinje shvaćati što je rupu koja odgovara igračke. Kada se beba nije zainteresiran ići na manje igračaka i složenih oblika.
U trećoj godini života, poznavanje fiksne - djeteta možete grupirati stavke s rezultatom, zanimljiv rezultat - crtanje, mozaik, sastavljen od zagonetke slike.

Što prije počnete da se uključe u razvoju predškolske dodir, više otkriva su rezultati.