Pristup Aktivnost u psihologiji

Pristup Aktivnost u psihologiji ili teorije djelovanja - relativno nedavno osnovana škola psihologije (1920-1930 GG.). To je potpuno novi pristup proučavanju čovjeka mentalitet. Ona se temelji na kategoriju pod nazivom „svrhovita aktivnost”.

Suština pristupa aktivnosti u psihologiji

Teoretičari aktivnost pristup aktivnost u pitanju kao neka vrsta aktivnog ljudskog postojanja, koji je prvenstveno usmjeren na kreativne preobrazbe, znanja okoliša stvarnosti. Dakle, pretpostavlja se da je aktivnost ima sljedeće karakteristike:

Od rođenja osoba nema aktivnosti, razvija se tijekom svog razdoblja obrazovanja, kao i trening.
Obavljanje bilo kakve aktivnosti osobe je moguće ići dalje od toga ograničiti svoje mišljenje, stvaranje i duhovne i materijalne vrijednosti, što posljedično doprinosi povijesnog razvoja i napretka.
Aktivnosti zadovoljava obje potrebe prirode i kulture, žeđ za znanjem, itd ..
Ima produktivni karakter. Dakle, pribjegava tome, čovjek stvara sve više i više novih načina kako bi se zadovoljile njihove potrebe.

Teorija aktivnosti smatra se da je svijest neraskidivo je povezana s ljudskim aktivnostima. To je potonji određuje prvi, ali ne i obrnuto. Dakle, psiholog M. Basov predložio točno ponašanje, svijest da su u svojoj strukturi. Prema njegovim riječima, aktivnost je skup mehanizama pojedinačnih akata koji su tijesno povezani zadatka. Glavni problem ovog pristupa Basov vidi kao formiranje i razvoj djelatnosti.

Načela pristupa aktivnosti u psihologiji

S. Rubinstein, jedan od osnivača sovjetske škole pristupa aktivnosti, na temelju filozofske teorije Marxa i Vygotsky spisima, formulirao glavni osnovni princip ove teorije. On navodi da su jedine aktivnosti zamišljen i oblikovan poput ljudske svijesti i svom umu, a to je u aktivnostima koje razvijaju. Drugim riječima, nema smisla analizirati, pregled psiha izolacije. Rubinstein smatra krivo u učenju bihevioristima (koji su također proučavali aktivnost) koji su stavili naprijed za njega biologizing pristup.

Pristup Aktivnost u psihologiji ličnosti

Pobornici ovog pristupa tvrde da je identitet svake osobe prikazan u objektu aktivnosti, koji je, u svom odnosu prema svijetu. Tijekom svoje životne aktivnosti osoba sudjeluje u različitim aktivnostima. To je zbog društvenih odnosa, s kojim je povezana životnim okolnostima. Neki od njih su presudna u njegovom životu. To je srž svake ličnosti.

Dakle, prema A. Leontiev, u psihologiji, u student-aktivnosti pristupa strukturi osobnosti su:

ljudskih odnosa prema svijetu, što stvara vrijednost za svoje unutarnje motive i aktivnosti;
razne komunikacije koji se ostvaruju kroz kombinaciju aktivnosti.

načela pristupa aktivnosti u psihologiji

Sustav-aktivnost pristup u psihologiji

On je skup oblika općih načela znanstvenih istraživanja, temeljeno na standardima. Njegova suština je u tome da je analiza ljudskih osobina sustava treba se temeljiti na uvjetima okviru sustava u kojem je za vrijeme studija. Ovaj pristup uzima u obzir identitet svakog konstitutivnog elementa kao tri različita sustava: