Eydetika za predškolsku djecu

Značenje pojma „eidetic”, koja danas su više vjerojatno da će koristiti u raznim područjima, koncept nije sve. Prevedeno iz „Eidos” grčkog znači „sliku”. Što je ova tehnika? Što slika imate na razvoj misli? Koji je opseg tehnika pod nazivom „eidetic”?

eidetism

Eidetism iz posebne naravi ljudske memorije, s ciljem popravljanja vizualne impresije koje omogućuju mozgu da drže i reproducirati live slike pojava ili predmeta uočenih prije. Važno je napomenuti da su ove slike dopuniti gledaoci, ukusni, mirisni i taktilne senzacije. U psihologiji eidetism to podrazumijeva mogućnost igranja u detalje slike predmeta, čak i ako objekt nije na vidiku. Ako govorimo uvjete, fiziološka osnova eidetic slike su preostale uzbude analizatora.

Eidetism su tipični za djecu predškolske i školske dobi. Značajke memorije olakšavaju povezati slova i brojeve sa predmetima i pojavama, što olakšava proces percepcije i pamćenja. Zato što je metoda eidetic memorije je naširoko koristi za učenje predškolske i školske djece. To je zbog činjenice da je u prvim godinama života djece desna polutka mozga, koji je odgovoran za prostorne orijentacije i intuicije je razvijenija lijeva. Zato vježbe eidetic sustav učinkovitiji za djecu predškolske dobi. Ako koristite ovu metodu poučavanja u skladu s fiziološkim procesima, rezultati su izvrsni.

Koristeći metode eidetic

Nažalost, obrazovni proces u većini vrtića u post-sovjetskih zemalja temelji se na metodama koje se temelje na mehaničke memorije i logično razmišljanje. U školi, djeca su prisiljeni pamtiti dosadan i ne uvijek razumljiva pravila, sheme, tablica množenja i dr. U srednjoj školi, dodaje se toj formuli, algoritama, memoriranje tekstove na stranim jezicima. Ove metode su u suprotnosti s prirodom razvoja ljudskog mozga, uzrok učenika nemir.

Za razliku od tradicionalnih sustava, eydetika uzima u obzir prirodne procese razvoja djeteta. Vrtićka uči novim majkama sa zadovoljstvom. Temeljna načela ove tehnike se temelji na sljedećem:

potreba za ocjenu promjene (dijete nije vezan za jedno mjesto, može se slobodno kretati u razredu koji ublažava umor i vraća sposobnost koncentracije);
stalna prebacivanja djeteta pozornost s jednog objekta ili pojave u drugi, koji pomaže da bolje reagira na promjene okoliša i brzo prilagoditi);
mentalno i vizualno donošenja bilo koji objekt, fenomeni;
korištenje pamćenja tehnika točne informacije (mnemotehnika).

Prije početka nastave u eidetic sustav bi trebao biti upoznat s algoritam koji pomaže zapamtiti podatke. Ovaj algoritam se sastoji od četiri stvari:

dječja vjera u ispravnost svojih postupaka i sposobnosti.
Odgovarajući pripravak za proces pamćenja.
Rad sa materijalom pomoću eidetics metode.
Ponavljanje materijala.

Atmosfera u učionici treba biti opušten, zabavan. Ako sve zahtjeve, korištenje ovog jedinstvenog tehnike nužno utjecati na razvoj pamćenja preschooler, njegova briga i misli. Dijete će dobiti zadovoljstvo obuke i obrazovnih materijala će se steći više brzo i jednostavno.