Mnemotehnika u vrtiću

Starogrčki zaštitnik memorije, razmišljanja, i sva imena zvao mnemozina, ovo ime je osnova za mnoge definicije povezane s memorijom. Do danas, to je postao popularan takvom smjeru Mnemotehnika za razvoj djece. Metoda se temelji na vizualnoj percepciji informacija, s mogućnošću da se igraju uz pomoć slika.

Što je mnemotehnika predškolci?

Hitnost Mnemotehnika za predškolce obzirom na činjenicu da je upravo u toj dobi djeca dominiraju ručno oblikovan memorije. Najčešće, prisjećajući se javlja spontano, jednostavno zato što neki objekt ili fenomen došao na pozornost djeteta. Ako on će pokušati naučiti i zapamtiti nešto što ne podržava vizualne slike, apstrakcija, onda uspjeh ne treba računati. Mnemotehnika za predškolce samo pomaže da se pojednostavi proces prisjećanja, razviti asocijativni razmišljanje i mašta poboljšati skrb. Štoviše metode Mnemotehnika kao rezultat nadležnog radnog pedagog vodi obogaćivanju vokabulara i formiranje povezanom govoru.

Kako koristiti mnemotehnika u vrtiću?

Mnemotehnika u vrtiću kao učinkovit memorization tehnici, obično savladati jednostavnim primjerima. Za početak, djeca se uvode u mnemokvadratami - jasne slike koje predstavljaju riječ, izraz njegove karakteristike ili jednostavnu rečenicu. Tada je učitelj komplicira klase, pokazujući mnemodorozhki - to je kvadrat od četiri slike, koje možete napraviti malu priču u 2-3 rečenice. I na kraju, najsloženija struktura - to mnemotablitsy. Oni su slike glavnih jedinica, uključujući i shematski, što može zapamtiti i ponoviti cijelu priču, ili čak i pjesmu. U početku, iznos stol za nastavnike, roditelje, onda taj proces može biti povezan i dijete, pa mnemotehnika će utjecati ne samo na razvoj pamćenja, ali i na maštu, vizualizacije slike djeteta. osnovne tehnike

memoriranje mnemotehnika temelju udruga, logičkog razmišljanja, promatranja.

primjeri mnemotehnika

Primjer Mnemotehnika u DOW tablici mogu se graditi u nizu slika procesa pranja, pranje ruku, preljev, pribor za jelo. Malo dijete je teško zapamtiti cijeli niz akcija, koje je izmislio odraslih, tako vizualnu sliku, dešifriran u učionici i samo prepričavali, dopustiti djetetu svaki put dolaze do sudopera i ormar sa stvarima, to je lako razmnožavaju segmenata.

Sljedeći primjeri Mnemotehnika - priče mnemotablitsam. Mentor nudi predškolska djeca gledati na stolu, a zatim ga dekriptira. Na primjer: „Zima traje tri mjeseca. U ovo doba godine često pada snijeg. Pahuljice vrtlog u zraku i snježnobijele deka luke nogostup i drveća. Zima sunce zalazi rano, tako da je ulica pred njim smrači. Kuće su grije zimi, pa su ljudi bili topli. Za ptice u ovo doba godine čine ulagača tako da oni mogu jesti mrvice. Kućni ljubimci su se skrivali u svojim domovima kako bi toplo u dvorištu. No, dječaci i djevojčice mogu igrati sa snijegom u zimi i oblikovati smiješno snjegovića. " djeca onda igrati nastalu priču, gledajući u stol.

Drugi primjer upotrebe Mnemotehnika - učenje poezije, kada svaki izraz ili redak odgovara drugačijem slici. Beba brzo uči pjesmu, ako ga može vidjeti.